缠萦绕，即便是天才怕是也难以控制气息。
“想必大家都看出来了，那位元疗大师没有当场立毙，已经是运气很好了。寻常人结果就会当场癫狂而死。如果你们自认不是天才，就更不要在这上面试验。”理事长老融合着元疗术的原理讲述。讲解完毕后，还特意向所有人道：“这是大师姐今早提前教给我的。我融合了一些自己的理解，在这里讲解给大家。好。我的这堂课就讲到这里。”
理事长老对吴喆是相当钦佩的，她的性格也不想抢占理论先锋，自然将吴喆的名头如实端了出来。
众位弟子在下面纷纷点头表示明白。
琴殿主在窗外真的看傻了。她从来没有想到一堂课可以上成这个样子。
形象，生动，将元疗术胡乱以玄气的方式修炼的致命点说明得显而易见。
“还有谁不明白的吗？”吴喆走上讲台，询问大家。
琴殿主听吴喆如此说。更是惊讶。
这是干什么？
她自然不明白，这是互动教学的一种方式。而且已经算是比较死板的了，讲座之后自由发问，而不是讲述中即可打断等多种方式的头脑风暴教学。
几名弟子举起手。
“这位师妹请讲。”吴喆点了一名身材高挑的，示意她来说话。
那名弟子站起来。稍微有点怯弱。
“来吧，讲出来。”吴喆鼓励。
在大师姐的鼓励下，这名女弟子鼓起勇气问道：“我想提问，若是人的心脏长在右边，会否就运行线路不同？也许就可以用修炼玄气的方法继续修炼了？”
吴喆脑海中飞快地计算了一下，再看理事长老，似乎还是判断不下来，便自己直接回答道：“不行哦，咱们可以试试看将心脏挪到右边。”
吴喆拿起一块粉笔。
这笔自然是用白灰做的，虽然比粉笔粗糙许多，也不太好用，但可以很方便地在黑板上画出团。
吴喆飞快地画出一个人形：“假设心脏在这边，经络的途径就会是……看，在这里，其实会被阻碍的对吧？所以不管心脏在左在右，都会有所阻碍。”
又如此回答了几名弟子的疑问，有的弟子问题听起来很傻，但吴喆都认真回答了。也有几个同学问的非常精彩，是动过脑筋的问题，得到了吴喆和理事长老的赞赏。
吴喆又宣布：“好，接下来是文休时间。休息半刻钟，大家可以互相讨论一下。然后再以小组为单位，提出你们每个小组内部无法解决的问题。”
上百名学生有秩序地分成了二十来个小组，每个小组五六个人，一起讨论问题。
这种讨论和另一个世界学生时代浪费时间的讨论不同，毕竟这边的人心地更淳朴。而且元疗术将是她们一生都要仰仗的技能，与另一个世界学习与未来工作不接轨的畸形情况完全不同。
小组讨论后，吴喆安排集体提问
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