2)第116章 观察对手,拆解比赛_制胜一投
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  .....”

  原来如此。

  杨国辉恍然,又问:“那你观察到了些什么?”

  庄宇道:“我观察之后发现,石桥中学和青浦中学还是很不一样的。青浦中学的优势是内线双塔,以及许攸。而石桥中学并没有特别突出的球员,几个首发球员的技术也没什么特点。但他们的基本功很扎实,技术很全面,几个位置也很均衡。”

  “所以,在战术上他们打的很耐心,稳扎稳打,并不寻求某一个点的爆发,而是尽可能发挥团队作用。”

  是这样吗?

  一群球员都有些懵,齐齐用询问的眼神看向杨国辉教练。

  “嗯。”杨国辉教练不由自主的笑了起来,眼神里满是赞赏,“没错,你观察的很仔细。”他有心考教庄宇,又问道:“那你认为我们该如何应对石桥中学?”

  这一次庄宇没立刻回答,想了想才道:“我认为我们应该尽可能打快一点,节奏快起来,对方就没有足够的时间去发挥团队作用。”

  “还有呢?”

  “还有就是,我等下会多得分。”

  “为什么?”

  “对方的组织后卫章健防不住我,如果我不断地得分,而对方却没有人能够站出来予以回应,对士气的打击是很大的。”

  听到这个答案,一群球员都感觉震撼,他们难以想象,庄宇怎么会观察的这么仔细,还能给出应对方案。

  而杨国辉教练更是哈哈大笑起来,很是开心的样子:“好,很好。你的分析很正确,我也是这样想的。既然如此,那等下就按照你的应对策略来。”说完,他大手一挥,意气风发的道:“小伙子们,上吧。”

  啊这

  袁峰几人面面相觑,有些不适应。

  这次居然不需要教练布置战术,让他们有点不习惯,不过庄宇说的已经很清楚了,倒是没什么疑问。

  暂停很快结束。

  目送球员们走上球场,杨国辉坐了下来。

  安歆就在旁边,她忍不住问道:“教练,看起来您好像很高兴的样子,就因为庄宇会观察对手?”

  “哈哈。”杨国辉笑道:“一些球员只会执行教练的布置,一些球员会主动去观察对手,了解对手;还有一些球员不光会去观察,还会去拆解比赛,思考应对方式。”

  “庄宇又一次让我感到吃惊了。”

  “你知道吗?”他脸上的笑容抑制不住,表情甚至有些兴奋,“原本我是打算再过一段时间,再告诉庄宇这些,让他试着去观察对手,拆解比赛,自主的去应对比赛。”

  “只是我没想到还没说呢,他自己就想到了。”

  安歆思索了一会儿,还是不太明白,问道:“这很厉害吗?”

  杨国辉点头,解释道:“很厉害,也很重要。这需要相当高的篮球智商,而一旦有一个球员能够做到这一点,那么多教练来说,这就是宝贝,非常的重要。”

  “举一个例子,我在场边上观察对方球员,观察对方战术,然后找出应对办法。”

  “这时候我就需要叫一个暂停,给球员们布置,告诉他们应该如何去应对。”

  “可问题是,球场上瞬息万变。对方的打法也在变,我顶多隔几分钟叫一个暂停调整,但很多时候哪怕我看出了问题,觉得需要调整,有应对的办法,也无法告诉球员。”

  “这个时候,如果有一个球员不需要我告诉他,他自己就知道如何去调整,如何去应对......你说好不好?”

  听着,安歆立马点头:“当然好了。”

  杨国辉摊手:“这不就对了。有这样一个球员,就等于场上也有一个教练。”

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