了出来，毕竟小学美术，也没多少东西。

　　主要就是，什么是美的？生活中美的东西是什么？怎样去欣赏美？

　　美术创作的各种途径，不用拘泥于工具，美可以随意创作等。

　　小学的美术课大多都是培养动手能力，技法上并不重要，重要的是要能够动手，能够发挥自身的创作精神和创新精神。

　　褚清除了上课也会在学校多呆一会儿，因为办公室的老师都对他很好奇，总会拉他聊天，有几位老师还拿着他的书找他签过名。

　　期间褚清去县城帮小学买了一套投影设施，后面会有人来安装调试，又拉了一车的蔬菜和鲜肉，请学校里的孩子们吃了顿非常丰盛午饭，他能够帮到的不多，学校也不是没人管，政府教育部门都会有政策的。

　　上课期间褚清和徐老师聊了很多，徐老师本名叫徐舒窈，湘水人，和他算是半个老乡，今年刚从秦省师大毕业，和他是一届的毕业生。

　　但是两人聊天都很平淡，往往只是讲讲关于支教或者写生的事情，没有过多涉及个人生活，也仅仅加了一个微信，还是徐舒窈提到要等到回湘水找他签名加上的。

　　二人萍水相逢，并没有太多的相处时间，并且褚清也不主动。

　　其实褚清单身狗不是没有原因的，性格过于佛系，对待爱情大多时候都是随遇而安的，并不会主动，也不是看不出来女生示好，但他觉得麻烦。

　　就像现在，和徐老师这样的漂亮女生聊天，大多男生即使不追求她，也愿意和她多聊一些话题，多待一会儿的。

　　褚清则不会，他基本上下课后，在办公室坐个一二十分钟，就找老校长道别了。

　　上完美术课，褚清也快要转站去下一个地方了，下趟旅程则与新书没有关系，更多的是自己享受生活的过程，见识大山大河，见识文化胜迹。

　　至于新书已经完成了大半，很修改的地方也没了阻碍。

　　他从那些老人们的记忆里找出了这片原野发生过的事，里面有痛苦，

　　那些年闹荒灾，干旱席卷了这片土地，农田绝产，政府救济能够保证他们不饿死，但是饥饿感实在是熬不住的。

　　他们吃树根，吃白土，跳进黄河捕鱼，寻找一切能够抵挡饥饿的食物。

　　像老人口述的，吃白土导致排不了便，爷爷奶奶用木棍往外剜。

　　再者有大水，农田被冲垮，种的粮食被冲没了，辛苦的劳作化为乌有。

　　当然也有高兴，

　　最高兴的是孙子出生，是政府分地，是粮食丰收。

　　分地后第一年家里堆满了粮食，他爹睡在粮堆里笑，笑完了又哭。

　　后来他娶了媳妇，第二年孩子出生他高兴，孩子不用过苦日子，比他好。

　　后来他自己养猪养羊，挣了钱不说，还能自家留着肉，那是他吃过最香的肉。

　　再后来有了自己的。。。。。。

　　后面的日子都开始好好的，他再没饿过肚子，他孩子以后也不会饿肚子。

　　他和住在这荒原上的千千万万人一样，他们以后都不会饿肚子了。

　　。。。。。。。。。

　　同样的案例有很多，每个人都有自己的故事。

　　但故事开头往往都是叹息，这是经历过我们从未经历过的。

　　他们的命题永远都是生存，这是历史和大地给他们刻上的，而后来人的命题是生活，如何生活的更好才是我们需要考虑的。

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