，这样就让人觉得，他去小学当师是已经被内定好了的，然后托他的福，他还能从知青院再带一个人一起去当师。
这样知青们就以为，只有一个空余名额给知青院，意识的张峰占据的那个名额给排除在外了。
这点小小的语言艺术，也是张峰历练这么多年的收获了。
果然知青们都想获得这个师名额，比起地干重活，只是教教小孩子，要轻松多了。
李承媛在听说这个消息后，是最惊讶的，她上辈子在陈家湾生产队待了那么久，从来没有听说过有什么小学，招什么师。怎么她重生之后居然陈家湾要建小学要招师了？
李承媛最的倚仗就是自己重生的记忆，对未来的先知先觉，现在出现了她重生记忆之外的意外情况，这让她感到非常震惊和不安。
李承媛没有去应聘师的想法，毕竟她现在也不需要干什么活，有个愿意帮她干活的哥哥李承望顶缸，她自然不会像其他知青那样会有换个轻松活儿的想法。
反而她还想阻止陈家湾小学的建立，因为上辈子陈家湾没有修建小学，所以这辈子必须到‘正轨’上，这个小学不能建立成功。
在李承媛的心，概除了对她有利的事情，其他事情她希望都不要有任何改变，以此来维护她长久的先知优势。
李承媛着知青们都激动的样子，心默默的思考着怎么能这件事给搅黄了。
她不会觉得搅黄了小学的建立，让那些小孩子不能在家门口上学，知青院的知青们失去当师的机会，有什么不好的。
她理所应当的想道，上辈子也没有这件事，要去上学的小孩子还不是去上学了，不去上学的小孩子也不会上学，知青们没人当师还不是一样的过日子？她只是让一切归正轨而已。
只是李承媛并不是什么聪明人，她想半天也没想出什么好办法阻止陈家湾小学的建立，毕竟她跟队长陈富民一点也不熟悉，不知道该怎么改变她的想法。
于是李承媛心情就有些烦躁，着自己哥哥李承望都压箱底的初中课本翻出来了，不屑的道：“你以为你书就能当上师了？”
李承望也没在意妹妹不好的语气和话讥讽的意味，一边翻书一边答道：“张哥不是说了吗？名额只有一个，不好选，就让我们自己弄出一套教学方式，然后再由队长来筛选谁的教学方式更合适，最合适的那位就算选上了。”
李承媛对自己哥哥不好，出言打击他的积极『性』：“你是个初中学历，像是杨博文是高中学历，就算要选，也是选杨博文吧，轮不到你的，你何必白费功夫。”
李承望并没有放弃的打算，说道：“我虽然只是个初中学历，比不上杨博文的高中学历，论教小孩子读书方面我比他们有经验，你小时候家写作业都是我辅导你的。”
不管初中
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