计对比。
统计对比什么？
自然是对比有“小星学习机”的学生，与没有小星学习机的学生，对比他们的考试成绩情况。
很快，小学、初中、高中的期末考试相继结束了。
成绩很快出来，各地纷纷公布统计数据：
“A市某实验小学，三年级数学期末考试中，有学习机的学生平均分，没用的学生平均分；四年级数学期末考试中，有学习机的学生，平均分分，没有的学生分；五年级学生的对比为分对分。”
“B市第一中学，我校初一年级的学生中，使用智能学习机的，多科目总分比未使用的学生高37分；初二年级的多科目成绩总分，使用比未使用的高45分；初三年级的差距更大，使用比未使用的总分高51分。”
“F市某重点高中，我校没有统计高一、高二学生的情况，只是重点统计了期末模拟考试中，高三学生们表现，结果令人震惊，理科学生中，有智能学习机的学生，平均总分比没有的学生，高56分；文科生购买学习机者较少，未作统计，可能高几分左右。”
“Z市某普通高中，高三统一模考，理科学生的平均总分成绩，有机的比无机的高44分。”
“X市某高中高三理科学生，有机比无机高52分……”
无数的成绩对比，纷纷公布出来。
有机完爆无机的新闻的铺天盖地。
网络上网友们热烈讨论，纷纷发表各自的观点：
“现在的学生，没有机，死路一条！”
“智能学习机推出不过半年，平均总分就拉开30分、40分、50分乃至更夸张！没有机的学生怎么竞争。”
“我恨智能学习机！之前我是全班第一，现在跌到了全班第十，我叫我爸给我买一台学习机，他骂我能力不行，学习没用心，但我真的追不上去，昨天还被那个顽固的老子打了一顿，我好恨！”
“我学校排名前十的，都是有机的，没机的全挤了下去，这还怎么比？”
“不公平，我不服！要么大家都有机，要么都没有，公平竞争！我输的不甘心。”
以及无数家长的埋怨和吐槽：
“我家里不是没钱，但抢了半年，小星学习机、教育机都没抢到，我跟孩子都急的不行！”
“星海科技，再不卖我孩子一台学习机，我孩子就被你毁了！”
“我儿子读高三，还剩几个月就要高考了，但就是买不到学习机，我真的快要急死了，这么下去，我儿子怎么考上好的大学。”
“是啊，高考只剩几个月了，我还没抢到学习机，女儿都叫我去星海公司门口闹了。”
“星海科技，我不管你找什么借口，马上给我孩子一台学习机！”
“最后一次警告！学习机，给我！”
各地的成绩对比出来后，家长们极其激动，尤其是那些还没买到智能学习机
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