么老师？”
张怕猛拍两下巴掌：“把电话放下，都给我背课文。”
“不联系了？”有学生问话。
“联系个屁，背课文。”张怕转头看窗外。
学生们嘻嘻哈哈收起手机，王江问：“老师，要不要喊人？”
张怕又重复一遍：“背课文！”
于是就背吧，坚持到下课，张怕回去办公室。
想要激励这帮猴子主动学习，难！张怕很有种挫败感，激励不成，又不知道学生在乎什么东西，各自的梦想更是希奇古怪，怎么才能让他们学习呢？
简单两个字，动力。问题是什么才能成为他们学习的动力？
正胡思乱想，刘小美打来电话：“下午有空么？晚上也行，来宿舍一趟，我有个想法。”
张怕问什么想法。
刘小美说是关于动画片的想法，简单说上两句。
自接到张怕传过去的剧本后，刘小美抽空读上两遍，虽然有开头有结尾，也算完整。也是很有深度，能反应一些东西。可看来看去总是感觉差上一点，刘小美就找了几部反应自闭症患者的电影看，看完有了新想法。今天叫张怕去谈想法。
张怕说下午过去。
刘小美说：“你要是来的早，去舞蹈教室等我。”
张怕说声好。
如果按照正常时间放学，张怕将要面对长腿小丫头的报复行动。虽然不害怕，也虽然不在乎，可若是带领全班同学第四次打群架……秦校长非得杀了自己不可。
为避免这种情况的发生，下午一上开，张怕去教室说话：“我今天要早退，晚上的架是打不起来了，希望你们不要失望。”
“老师，你这是临阵脱逃么？”高飞问道。
张怕懒得解释，回话说：“怎么理解都可以，反正我早退，千万别给我惹事。”说完离开。
出门前，老皮追出来：“哥，晚上回来不？”
看那家伙可怜兮兮的贱表情，张怕拿出四十块钱：“今天节省点儿。”
“谢了。”老皮回教室。
张怕骑车回家。
因为突然回来的王坤，往日常聚着七、八个人的大房子，这两天竟然都是空的。在屋里转转，打开电脑学吉他。
他管不了那帮猴子，只能管自己。按照刘小美的要求，希望一年后，不论吉他还是唱歌，起码都要稍有进步。
稍有进步的意思是基本功还算凑合，张怕现在就在爬格子，对着视频认真学习爬格子。
这是所有吉他高手的必经之路。
为什么说不论提到学什么，最好有老师教？因为老师会帮你节省时间，会让你少走弯路，比如爬格子。
爬格子不是简单的按弦弹音，为了吉他能弹的更好一些，对手型、力度、节奏都有要求。
学吉他，节拍器必不可少。
……反正就是各种注意事项，在学琴前必须要接触这些。而这些，都要有人提醒并加以纠正。
爬格子很练手，张怕
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